Tuesday, 24/9/2024

Hiểu được khuyết điểm của hệ thống giáo dục - Understanding the failures of the education system

Hiểu được khuyết điểm của hệ thống giáo dục - Understanding the failures of the education system

Sau Covid, các bậc phụ huynh bên Mỹ và Âu châu phát hiện ra rằng trình độ kiến ​​thức cơ bản mà trường học phải dạy cho con em mình thấp hơn bất kỳ thời điểm nào khác, kể từ khi trường học ra đời.

TẠI SAO?

  1. Số lượng học sinh trong một lớp quá nhiều: từ 30 đến 40 trẻ
  2. Trình độ và năng lực của giáo viên còn yếu: vì đa số giáo viên không hiểu tâm lý của trẻ em.
  3. Giáo viên vào lớp và giảng bài: họ nói trong 1 giờ mà không có bất kỳ tương tác nào với các học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
  • Trẻ nhỏ sẽ thấy nhàm chán vì khả năng tập trung của chúng còn hạn chế
  • Và chúng không phải lúc nào cũng hiểu được các thuật ngữ mà giáo viên sử dụng.

Kết quả là: chúng nhận được từ bài học: hầu như không có gì.

______________________________________________________________________________________________________________

After Covid parents discovered that the level of basic knowledge that schools should have taught their children are beneath any other time, since schools exist.

WHY?

  1. The number of students per class is too many: 30 to 40 children.
  2. The qualification and motivation of teachers: in most cases, they don’t understand children psychology.
  3. Teachers enter classes and lecture: they speak for 1 hour without any inter-action with the young students of Primary and Elementary.
    • It is boring for young children, as their concentration is short
    • And they don’t always understand the terms, teachers use.

As a result: they receive from the lesson: almost nothing.

Previous post
OUR SCHOOL EXTRA CURRICULUMS - CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY BỔ SUNG CỦA EFS
Trường EFS cũng dạy học sinh giá trị bản thân và giá trị công dân, để phát triển kỹ năng cộng đồng cần thiết, để bảo đảm một tương lai thành công.
Next post
Làm sao để cải thiện phương pháp giảng dạy? - How can the education improve?
Nhận thức về sự cần thiết phải đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và ý thức thực hiện đổi mới phương pháp dạy